Troubles des apprentissages : The Tomatis method applied to older learning disabled children

• Rourke, B., & Russell, D. (1982). The Tomatis method applied to older learning disabled children: An evaluation. Proceedings from Opening Communication Conference. Toronto, ON.

Rourke et Russell (1982) ont fait une étude à l’Université de Windsor en Ontario sur 25 enfants âgés de 9 à 16 ans et présentant des difficultés d’apprentissage. Après avoir effectué un programme de stimulation de l’écoute par la méthode Tomatis, ceux-ci ont montré de meilleurs résultats que les enfants n’ayant pas bénéficié de la méthode dans les domaines suivants : capacités d’ajustement général, de résolution de problème et de coordination visuo-motrice.