Kathleen Wermke décrit dans son nouveau livre les connaissances qu'elle a accumulées depuis 40 ans. Elle explique pourquoi les nouveau-nés pleurent différemment selon leur langue maternelle. Selon Wermke, les bébés entendent la mélodie de leur langue maternelle...
À l’aide de la magnétoencéphalographie et de tests psychoacoustiques, la plasticité auditive et neurophysiologique à court terme et les compétences auditives ont été examinées dans une étude pré-post, adaptée aux profils neuro-auditifs de chacun.
Le projet “Feel good” a comparé l’écoute de musique avec un casque et l’audio-psycho-phonologie d’Alfred Tomatis chez des enfants de 5 ans en vérifiant leur efficacité sur l’acquisition de certaines compétences de base. Ces enfants fréquentaient leur dernière année de maternelle.
Pour fêter les 20 ans de l’Association suisse d’Audio-Psycho-Phonologie, 12 thérapeutes de pays, de langues et de professions différentes ont accepté de se présenter et de nous expliquer leur travail avec l’Audio-Psycho-Phonologie selon A.Tomatis. Un beau cadeau de...
Après une moyenne de 46 heures de thérapie (écoute), les patients reportent une amélioration d’un point sur le questionnaire THI et une médiane de 21% de diminution des scores du test SAS. Les patients dont l’origine de l’acouphène est du domaine ORL enregistrent une diminution du score THI de deux points.
2013 hat Liliana Sacarin eine Studie mit 25 Kindern durchgeführt. Diese waren zwischen 7 und 13 Jahre alt und hatten eine ADS Diagnose. Das Ziel der Studie war, die Wirkung der ersten Phase eines Trainingsprogramms des Horchens nach der Methode von A.Tomatis zu ermitteln.
Une étude de Stillitano, C. et al. en 2014 a pour but de déterminer l’efficacité de la méthode Tomatis chez les patients souffrant d’acouphènes. Les résultats indiquent une diminution des scores obtenus à l’Inventaire du Handicap Acouphènique (THI) ainsi qu’une diminution de l’intensité des acouphènes après 70 heures de traitement avec la méthode Tomatis.
Une étude récente de Picciollini et al. (2014) a investigué l’effet de l’exposition à la voix maternelle par conduction osseuse par la méthode Tomatis sur le développement autonome et neurocomportemental de 71 enfants prématurés à l’âge de 3 et 6 mois.
Sacarin (2013) a effectué une recherche sur 25 enfants âgés de 7 à 13 ans ayant un diagnostic de trouble du déficit d’attention. Son but était d’explorer les effets de la première phase du programme d’entraînement de l’écoute de la méthode Tomatis en comparaison avec un groupe contrôle d’enfants médiqués ne bénéficiant pas de l’entraînement.
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