Lern- und Kommunikationsstörungen: The Efficacy of the Tomatis Method for Children with Learning and Communication Disorders

• Gilmor T., The Efficacy of the Tomatis Method for Children with Learning and Communication Disorders: A Meta-Analysis, Journal of Listening, Nr. 13, 1999, S. 12-23.

Um die wissenschaftliche Glaubwürdigkeit der klinisch nachgewiesenen Wirksamkeit der Tomatis-Technik der Klangstimulation zu bewerten, führte Gilmore (1999) eine Metaanalyse von fünf Studien aus den 1980er Jahren in Kanada und England durch, in denen die von Alfred Tomatis entwickelte Methode angewandt wurde. Vier der Studien legten nahe, dass die Tomatis-Methode positive Auswirkungen auf die psychomotorische, kognitive und sprachliche Entwicklung, auf die persönliche und soziale Anpassung der Kinder sowie auf ihre auditiven Verarbeitungsfähigkeiten hatte. In einer fünften Studie wurden keine signifikanten Ergebnisse festgestellt.